چکیده

ارتباط و شباهت های میان زبان و موسیقی و نقش مثبت موسیقی در زبان آموزی انکارناپذیر است. در سال های اخیر تمایل زیادی به استفاده از آموزش زبان مبتنی بر موسیقی طی فرآیند یادگیری زبان خارجی برای بهبود قابلیت های زبانی زبان آموزان وجود دارد. هدف این پژوهش بررسی نقش موسیقی در یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان خارجی است. نقش و فواید موسیقی در یادگیری زبان خارجی از ابعاد گوناگونی قابل بررسی است. شواهد نشان می دهد موسیقی اضطراب زبان آموزان خارجی را کاهش و انگیزه آنان را افزایش می دهد و دانش (آوایی، واژگانی، دستوری، و ...) و مهارت های زبانی (خواندن، نوشتن، شنیدن و صحبت کردن) آنان را تقویت و زبان آموزی را تسهیل می نماید. شباهت های زیادی بین موسیقی و زبان فارسی وجود دارد. زیرا زبان فارسی نیز مانند موسیقی از الگوهای ریتمیکی برخوردار است که کمک می کند فارسی آموزان بهتر و سریعتر زبان فارسی را یاد بگیرند. اما به اهمیت و ضرورت موسیقی به ویژه موسیقی زبان فارسی در فرآیند یادگیری زبان فارسی توجهی نشده است. در این مقاله با استفاده از روش اسنادی به نقش موسیقی آوازی در یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان خارجی پرداخته می شود. نتایج نشان می دهد موسیقی به ویژه موسیقی آوازی می تواند فارسی آموزی را تسهیل و مهارت ها و دانش ادبی و زبانی و توانش ارتباطی فارسی آموزان خارجی را تقویت نماید به ویژه هنگامی که یادگیری زبان فارسی از طریق موسیقی آوازی در گروه اتفاق می افتد. زیرا یادگیری گروهی و هم آوازی اضطراب فارسی آموزان را کاهش و انگیزه و توانش زبانی و ارتباطی آنان را افزایش می دهد.

کليدواژه ها

موسیقی، موسیقی آوازی، زبان آموزی، زبان فارسی، فارسی آموزان

کد مقاله / لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است :

نحوه استناد به مقاله

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
الهام صداقت , 1401 , نقش موسیقی آوازی در یادگیری زبان فارسی به عنوان زبان خارجی , پنجمین همایش ملی آموزش زبان فارسی